为落实立德树人根本任务，构建全员、全过程、全方位育人格局，结合教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023--2025年）》，促进学生身心健康发展，提升班级管理水平，日前，鄂温克族自治旗教育局在旗委党校一楼报告厅主办了中小学、幼儿园班主任叙事心育能力培训。本次培训由鄂温克族自治旗教育事业发展中心承办，培训课程由海拉尔区教育研修中心叙事心育项目化研修培训团队实施，来自全旗各中小学、幼儿园的德育校（园）长、班主任和心理健康教师近300人参加了此次培训。

开班仪式上，旗教育局副局长陈莉军作动员讲话，她强调了开展班主任叙事心育能力提升工作的重要性与必要性，充分肯定了班主任在全员育人工作中的重要作用，勉励参训教师加强学习，努力提升班主任工作艺术，为我旗幼儿及中小学生心理健康保驾护航。

本次培训是继2月份海拉尔区、鄂温克族自治旗2024年中小学班主任叙事心育能力提升初阶培训基础上的又一轮培训。两天的培训采用项目化学习的研修路径，从项目启动、知识建构、实施阶段到成果展示，内容丰富，既有理论指导又有情景演练，参训教师通过多样化的学习模式，深刻体会到叙事心育的实际操作和意义。

海拉尔区教育研修中心副主任、内蒙古自治区中小学教师培训专家、2023年“国培计划”内蒙古东部片区骨干班主任能力提升培训项目首席培训专家毕秀芝老师在培训中做《叙事心育到底是什么》的专题讲座，她对叙事心育的主要概念、叙事班会的实践框架、叙事心育的外化技术等做了详细的讲解，在叙事心育项目化研修培训团队助教教师《花会沿途盛开》《“缘”来我们都很棒》《守一朵花开 等一阵风来》的分享中，教师们进一步理解了叙事心育的理论基础，学到了如何在日常教学中运用这些方法。

在叙事心育的师生访谈技术训练中，通过模拟访谈和角色扮演，参训教师实地练习了叙事心育的技巧，并在助教教师《走进叙事心育是幸福的开始》《叙事心育：点亮心灵那束光》《滋养小关系成就大梦想》的分享中感受叙事心育班会课上师生间心与心的紧密链接。培训中还进行了叙事心育班会实录《赶走托托》说播课微格教学，毕老师对叙事班会的实践框架进行了讲解，为教师提供建构新知识技能的“支架”，为参训教师的返岗实践操作提供了可供学习和参考的范例，此种方式让老师们真正的知其然、知其所以然，对于如何开展叙事心育班会了然于胸。参训教师代表在分享中提到：“这样的培训我们十分欢迎，受益匪浅。我们会将学到叙事的理念运用到工作中，倾听孩子们的生命故事，用自己的心灵去感应孩子们的心灵。”

本次培训通过理论讲解、现场示范、情景展示等参与式、互动式的培训方式，让知识性、趣味性、实用性兼备，抓住了参训教师的“兴趣点”，激发了学习“兴奋度”，增强了培训“教”与“学”的良性互动，提升了培训的实效。培训后，我旗各校参培教师将根据给到的“支架”进行实操，完成设计一堂叙事班会课或上一堂叙事班会课，进行返岗实践，同时教育事业发展中心将深入学校进行跟岗指导，使培训真正的落地见效，让德育心育得以实现。